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\title{Computergraphik-Seminar}
\author{Lehrstuhl Computergraphik und Multimediasysteme}
\date{15. September 2016}


\begin{document}

\maketitle

% Erstelle ein Inhaltsverzeichnis:
%\tableofcontents

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Falls ihr Graphik einbinden wollt:
%\includegraphics[width=\linewidth]{filename.png/jpg/pdf}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\section{Zielsetzung}

% Weitere Überschriftsebenen:
% \subsection{...}
% \subsubsection{...}

Ziel des Seminars ist das Erlernen und Üben einer selbständigen Arbeitsweise bei
der Erarbeitung eines wissenschaftlichen Themas (hier im Kontext der
Computergraphik) sowie geeigneter Präsentations- und Kommunikationstechniken für
die Vermittlung eines solchen Themas.

Dazu wird jedem Teilnehmer als Thema eine wissenschaftliche Arbeit gegeben
(üblicherweise ein Paper von einer Konferenz oder aus einem Journal), deren
Inhalt durch eine eigene Ausarbeitung und eine eigene Präsentation den anderen
Seminarteilnehmern geeignet vermittelt werden muss. Dazu sind in der Regel
zusätzliche Quellen notwendig sowie selbst erstelltes Zusatzmaterial wie z.B.
Abbildungen.

Das Seminar ist sowohl für Bachelor- als auch für Masterstudiengänge offen.
Dabei unterscheiden sich die formalen Anforderungen (Umfang der Ausarbeitung,
Dauer der Präsentation usw.) nicht, wohl aber die inhaltlichen. Für
Bachelor-Studiengänge werden Themen gestellt, die an Computergraphik 1
anschließen oder Übersichten über ähnliche Grafikgebiete geben, während für
Master-Studiengänge tiefergehende Themen aus der aktuellen Forschung gestellt
werden. Darüberhinaus liegt der Schwerpunkt bei Bachelor-Studiengängen zunächst
auf dem Erlernen der Arbeitsweisen und der Anforderungen an wissenschaftliche
Texte und Präsentationen, während bei Master-Studiengängen diese Grundlagen als
bekannt vorausgesetzt werden und stärker auf Aspekte wie Gestaltung, Ausdruck
und Stil Wert gelegt wird.

\section{Einarbeitung in die Thematik}

Melden Sie sich möglichst bald nach der Vergabe des Themas bei Ihrem Betreuer
und holen Sie sich die entsprechende Literatur ab. Arbeiten Sie sich in Ihr
Thema ein und sprechen Sie Unklarheiten mit Ihrem Betreuer ab. In diesem
Zusammenhang ist es \emph{Ihre Aufgabe} aktiv zu werden! Warten Sie nicht, bis
der Betreuer auf Sie zukommt! Fragen Sie gegebenenfalls nach
Sekundärliteratur und Hintergrundmaterialien.

\section{Vorbereitung des Vortrags}

Die zentrale Aufgabe im Seminars ist ein freier Vortrag von ca.~30 Minuten
Dauer plus einer anschließenden Diskussion zum Thema.  Achten Sie bei der
Vorbereitung Ihres Vortrags auf eine übersichtliche Strukturierung.

Sprechen Sie eine Gliederung und gegebenenfalls auch die Foliengestaltung
rechtzeitig mit Ihrem Betreuer ab!

Das Ziel der Präsentation ist eine verständliche Vermittlung des Themas. Dazu
gehört auch eine gute Einführung in die Thematik und die entsprechenden
Grundlagen!  Es schadet in der Regel nie, auch die Grundlagen kurz zu
wiederholen, die die Seminarteilnehmer bereits aus der Vorlesung kennen
sollten. Alle Teilnehmer müssen anhand Ihres Vortrags das Thema und die
Zusammenhänge verstehen können.

Erstellen Sie eine ansprechende, individuelle Präsentationsdatei, die Folien
enthält die während Ihres Vortrags verwendet werden (Beamer). Verwenden Sie dazu
Software Ihrer Wahl (z.B. Powerpoint, PDF, HTML).

Überlegen Sie sich \emph{vorher}, was sie zu welcher Folie erklären wollen.
Üben Sie Ihren Vortag! Achten Sie dabei auf Ihr Timing.

\section{Präsentation}

Im Anschluß an Ihren Vortrag folgt zunächst eine Diskussionsrunde, in denen
die Teilnehmer Fragen zur Thematik stellen dürfen. Anschließend wird in
gemeinsamer Runde diskutiert, was die Stärken und Schwächen Ihrer Präsentation
waren und woran Sie bei zukünftigen Vorträgen arbeiten sollten.

\section{Ausarbeitung}

Neben des Präsentationsdatei ist eine 4500\,--\,8000 Wörter umfassende
Ausarbeitung der Thematik in \LaTeX{} zu erstellen und vor Vortragsbeginn
abzugeben. \LaTeX{} ist ein freies, plattformunabhängiges Textsatzsystem das bei
internationalen Veröffentlichungen im wissenschaftlichen Bereich verwendet wird.
Im Hinblick auf Ihre zukünftigen Arbeiten (Abschlussarbeit und darüber hinaus)
ist es daher sinnvoll sich frühzeitig mit \LaTeX{} auseinanderzusetzen. Bei
einer einfachen Einarbeitung in \LaTeX{} ist Ihnen Ihr Betreuer gerne
behilflich.

Sprechen Sie die Gliederung der Ausarbeitung rechtzeitig mit Ihrem Betreuer ab!

\section{Seminarschein}

Voraussetzungen für den Seminarschein sind die folgenden:
\begin{itemize}
\item Der Themenbetreuer kann Termine vorgeben, zu denen Entwürfe oder
überarbeitete Versionen fertiggestellt sein müssen. Diese Termine müssen
eingehalten werden.
\item Präsentation und Ausarbeitung müssen selbständig erstellt werden!
Sollten kopierte Passagen entdeckt werden, die nicht korrekt als Zitat kenntlich
gemacht wurden, wird der Ausschluß wegen Täuschung vorbehalten. Pauschales
Erwähnen der Quelle im Literaturverzeichnis reicht nicht!
\item Die Grundsätze wissenschaftlichen Arbeitens müssen eingehalten werden!
Insbesondere ist auf korrekte Zitate und Quellenangaben zu achten. 
\item Anwesenheit bei allen Einzelvorträgen (das unentschuldigte Versäumen eines
Termins führt zum Ausschluß von der Veranstaltung).
\item Die Präsentation und die Ausarbeitung müssen den Vorgaben genügen
und vom Betreuer / Veranstalter des Seminars für ok befunden werden.
\end{itemize}

\end{document}
